根據教育部國教署的推動方針，參與「臺灣台語沉浸式教學融入教保活動課程計畫」的幼兒園通常具備以下特質：
1. 願意營造沉浸式語言環境：將台語融入日常例行活動（如用餐、洗手、遊戲）。
2. 專業成長支持：教保服務人員願意接受專家入園指導，精進台語說故事與童謠創作能力。
3. 親師合作：願意辦理親職講座或親子活動，鼓勵家長共同參與母語學習。
4. 課程設計能力：能將在地文化、節慶或特色課程（如食農教育）與台語教學結合，讓語言學習貼近真實生活。