這項培訓代表政府把女性領導力視為需要被具體支持的公共培力議題，而不只是鼓勵個人「更有自信」。課程從自我探索、職涯規劃、性別意識，到團隊合作與危機處理，顯示領導力被理解為一套可學習、可練習的能力組合。再搭配女性工作者分享與企業參訪，目的不只是提供資訊，也是在擴大女學生對不同職涯與公共參與路徑的想像。
這樣的設計也有清楚的制度邏輯：以三天兩夜的集中營隊，讓240名不同地區的學生接觸課程、典範與社會議題，再透過防詐、高齡陪伴、食安、數位霸凌、偏鄉教育及心理健康等提案，練習把關心轉化為行動。重點不在於每個提案都立刻完成，而在於讓參與者理解：公共議題需要辨識問題、整合團隊與提出可執行方案。
一般人可以注意，這類計畫的價值不只看活動是否熱鬧，也要看培力是否能延續。10月的歷屆學員交流分享會，正是把單次課程延伸為支持網絡的安排。符合資格的女學生若有興趣，應以青年發展署後續公告確認實際報名資格與名額；而對社會而言，持續提供交流、行動與經驗分享的機會，才能讓「領導力」從營隊經驗逐漸成為可帶回校園與生活的能力。