教育部國教署為協助學生養成正確使用手機與網路習慣，於臺中市舉辦「青少年關機也幸福」種子教師研習。此計畫旨在培育校園種子教師，透過三級輔導知能與教學策略分享，協助教師引導學生建立時間管理與自我節制能力，減少網路沉溺，並在現實生活中找回歸屬感、愉快感、成就感與價值意義，以營造更專注的校園學習環境。

重點摘要

  • 國教署辦理「關機也幸福」種子教師研習，針對全國高級中等學校學務及輔導教師。
  • 課程重點包含防制網路過度使用、時間管理教學設計及學習習慣養成。
  • 目標是協助教師提升辨識與輔導知能，引導學生善用3C產品並降低網路沉溺。

資格條件

全國高級中等學校學務及輔導教師

適用對象

高級中等學校教師

背景說明

鑑於青少年網路與手機使用過度問題，國教署推動「關機也幸福」方案，旨在透過教師輔導引導學生建立正確數位使用習慣。此措施對學生而言，有助於提升自我管理能力，回歸穩定的學習與生活節奏。

實用提醒

['學校教師可關注國教署後續相關輔導資源與教學策略分享。', '家長若有相關需求，可諮詢學校輔導室關於學生網路使用行為的輔導機制。']